Principe
La masse de la boule d'acier génère une force rectifiée constante dans le champ gravitationnel de la terre, qui accélère la boule de manière uniforme. Les effets de frottement dans l'air sont négligeables dans cette expérience, tout comme la flottabilité de la balle par l'air ambiant.
Avantages

• Description de l'expérience spécialement compréhensible et préparée de manière didactique (pertinence pour la vie quotidienne, etc.), y compris les questions de protocole.
• L'enseignement orienté vers l'avenir : Intégration dans les cours de sciences numériques avec des tablettes ou des smartphones.
• Augmentation de la motivation des étudiants grâce à l'utilisation de la mesure intuitiveAPP.
• Augmentation de la compétence médiatique.

Objectifs

• Les élèves laissent une bille d'acier tomber librement et mesurent les temps de chute pour différentes hauteurs de chute au moyen de deux barrières lumineuses et examinent les données de mesure selon des lois qui combinent les deux grandeurs que sont la distance et le temps de chute.

Objectifs Pédagogiques
Dans cette expérience, les élèves doivent déterminer expérimentalement l'accélération due à la gravité et reconnaître que la chute libre est une représente un mouvement uniformément accéléré.