Principe

Le chariot de mesure avec entraînement se déplace à vitesse constante sur la chaussée dans le cadre d'une série de mesures. Par conséquent, les mêmes vitesses instantanées et moyennes sont toujours calculées à partir des valeurs mesurées.
Avantages

• Description de l'expérience spécialement compréhensible et préparée de manière didactique (pertinence pour la vie quotidienne, etc.), y compris les questions de protocole.
• L'enseignement orienté vers l'avenir : Intégration dans les cours de sciences numériques avec des tablettes ou des smartphones.
• Augmentation de la motivation des étudiants grâce à l'utilisation de la mesure intuitiveAPP.
• Augmentation de la compétence médiatique.

Objectifs

• Les étudiants laissent le chariot de mesure avec entraînement rouler sur la route à vitesse constante. Les deux barrières lumineuses au bord de la chaussée mesurent d'abord le temps nécessaire à la voiture pour parcourir la distance qui les sépare. La distance entre les barrières lumineuses est variable. Ensuite, le mode de mesure est inversé et les élèves mesurent la vitesse momentanée à l'aide de la barrière arrière. Là encore, la position est variée.
• Les élèves calculent chacun la vitesse moyenne ou momentanée (à partir de la longueur du diaphragme d'ombrage) de la voiture selon l'endroit.

Objectifs Pédagogiques

Dans cette expérience, les élèves doivent en apprendre davantage sur les lois du mouvement du mouvement rectiligne uniforme. Les élèves devraient notamment acquérir une plus grande confiance dans la représentation des lois sous forme de diagrammes. Les élèves doivent apprendre à lire l'accélération à partir du diagramme vitesse-temps.